几十幅作品映入眼帘，半个世纪前坦赞铁路呼啸而过时的风仿佛再次吹回了这里。熙熙攘攘的人群中，一位老人突然停住脚步。他叫索罗蒙·姆瓦卡桑加，今年73岁，1970年参加坦赞铁路建设工作，几乎把一生都交给了这条钢铁大动脉。

11月26日，在坦桑尼亚达累斯萨拉姆，坦赞铁路退休职工索罗蒙·姆瓦卡桑加在“同路朋友——坦赞铁路采风绘画展”上认出画中的自己。新华社发（赫尔曼·埃马纽埃尔摄）

我跟着他的脚步，在不同的记忆画面间穿梭。

老照片展区，姆瓦卡桑加指着中国工人和坦桑工人一起工作和生活的照片，轻声说：“中国兄弟们不要求特殊照顾，我们吃一样的清汤和玉米糊，住在同样的工地里。”

说这句话时，他的声音里似乎有一种淡淡的骄傲——那是属于亲历者的、无人能替代的情感。

在另一幅表现中坦工人合力铺轨的画作前，他突然笑了：“你看这个动作——那是我们当年发明的‘铁路语言’。”他说，中坦工人当年语言不通，为了安全，大家用斯瓦希里语加中文的混合手势来指挥施工，“喊一句、比一下”，增加干劲，还能减少风险。

老人抬手指向另一幅画——画中的几个坦桑工人站在“东方红”机车旁，笑容爽朗。姆瓦卡桑加看着画里的人，眼眶微微泛红。这时，又有几位老工人靠了过来，彼此交换着只有他们听得懂的回忆。

这是11月26日在坦桑尼亚达累斯萨拉姆拍摄的“同路朋友——坦赞铁路采风绘画展”开幕式。新华社发（赫尔曼·埃马纽埃尔摄）

人群另一侧，50岁的坦桑尼亚艺术家弗雷德·哈拉站在自己的作品前。他在铁路旁长大，对轨道的金属光泽和车站的喧哗再熟悉不过。画里的铁路在暮色下延伸，线条刚劲。他说，每一幅画都是时代的见证，“一条铁路连接了国家，也连接了人”。

坦桑尼亚女大学生萨洛梅在一幅画前驻足良久。画面描绘的是经过村庄的客车车厢，孩子们追着火车跑，笑得灿烂。她轻轻说：“我父亲小时候就是这样跑着看火车的。”她举起手机拍下画面，随后又站了好一会儿，像是把那段未曾亲历却深深感到的记忆放进心里。

策展人、来自中国国家博物馆的谭斐说，展厅从灯光角度到墙体色彩再到叙事动线，都经过反复推敲：“我们希望观众不仅是看展，而是走进历史。”她指着墙上一张张中国工人和坦桑尼亚工人一起生活和工作的照片说：“这是坦赞铁路精神最真实的部分。”

坦桑尼亚自然资源和旅游部长阿莎图·卡奇万巴·基贾吉把展厅称为“一间活着的教室”。她说，坦赞铁路不仅改变了坦赞两国的命运，也记录了非中人民共同面对困难时的勇气。

中国驻坦桑尼亚大使陈明健动情地说，在坦赞寻求建铁路的年代，虽然当时的中国还不富裕，却毅然伸出援手，派出了五万余名工程师和技术人员。建成50年来，坦赞铁路始终是中非友谊的丰碑。

11月26日，在坦桑尼亚达累斯萨拉姆，坦赞铁路退休职工在“同路朋友——坦赞铁路采风绘画展”上合影。新华社发（赫尔曼·埃马纽埃尔摄）

铸成这座友谊丰碑的，是许多把生命留在这片土地的中国工人，是第一次坐上火车回乡的赞比亚人，是那些在山谷里架桥、在原始森林里铺轨的劳动者。他们没有站上过受人瞩目的历史舞台，但却共同标注了浓墨重彩的历史印记。

走出展厅时，夜幕已经完全落下。博物馆外，树影在灯光下被拉得很长，像铁轨一样延伸向远处。回头望去，展厅里仍灯火通明，老工人站在画前，年轻人站在他们身后，不同的时代仿佛在同一束光下重叠。

半个多世纪前，中坦赞三国的建设者在山谷与密林中合力铺就这条铁路；半个多世纪后，又有新的中非同行者在这座展厅里重新把这段记忆点亮、传递。

离开展厅时，姆瓦卡桑加坐在一张长椅上，手里攥着展览册子。他告诉我，这些画让他再次相信，“坦赞铁路的故事，还远远没有讲完”。

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　　时光回溯至2018年的秋天，刚步入大学校园的华文杰在一次志愿活动中与中华骨髓库邂逅。“或许某一天，我真的能拯救一个生命。”这个朴素而真挚的念头，让他毫不犹豫地挽起衣袖，留下了8毫升血样，成为一名默默守候的志愿者。

　　人生的轨迹不断延伸，华文杰从校园走向军营，在铁血熔炉中淬炼成钢。尽管身份转变，但奉献的初心从未改变。他多次参与无偿献血，将爱与希望融入血脉。

　　然而，2021年的一通电话，在他心中刻下了一道遗憾的印记。初配成功的消息曾让希望之火初燃，却因故未能完成捐献。“像一颗未能出膛的子弹”，这个未竟的使命成为他心底最深切的牵挂。

　　命运的召唤总在不经意间再次响起。今年9月，当期盼已久的电话再次降临，听筒那端传来“华文杰同志，您与一位患者配型成功，是否愿意捐献”的声音时，华文杰的回答铿锵有力、毫不犹豫：“我愿意！”这一刻，昔日的遗憾化作坚定的行动，青涩的少年已成长为肩负使命的军人。

　　“保护人民是军人的天职。在挽救生命的特殊‘战场’上，我义不容辞。”华文杰的话语中透着军人特有的坚毅，“第一次的遗憾，终于能在今天弥补。”

　　采集室内，鲜红的血液在仪器中静静流淌，华文杰平静的目光中写满坚定，一如他在军营中站岗执勤守护万家灯火时的专注。数小时的采集过程，是一场生命的静默仪式，更是一次灵魂的深刻洗礼。

　　几个小时在平静中流逝，采集顺利结束。当那袋凝聚着生命希望的“热血”被郑重移交，它不仅延续着一个濒危的生命，也见证了一名新时代军人从守护国家到守护个体的无悔担当。山海相隔，阻不断生命接力的脚步；岁月流转，磨不灭奉献初心的光芒。华文杰，这个“00后”战士，用他的热血与坚守，在另一个没有硝烟的战场上，书写了关于生命、责任与大爱的动人篇章。（陈瑶 吴启迪）

　　三十年坚守：以初心做学生成长的“引路人”

　　“把每个孩子放在心上，陪他们慢慢长大”，是陈丽华三十年班主任生涯的初心。从执教第一天起，她便将这份职责融入教育生涯，用细腻关怀与耐心引导，护送一届届学生走过小学时光。

　　她坚持因材施教，关注学生个性差异。面对内向学生，特设“班级观察员”岗位，帮他们在记录课堂亮点的过程中建立自信；针对活泼学生，创新“纪律小管家”岗位，引导他们将旺盛活力转化为服务班级的热情。

　　曾有学生因家庭变故变得性格孤僻，她看在眼里、记在心上。每天放学后，都会留这名学生一起整理班级图书，边分类边和他聊书中的有趣故事；周末还特意带他去社区书房，让他自主挑选喜欢的书籍。后来，她推荐这名学生担任“班级图书管理员”。当孩子第一次站在讲台上完整分享一本好书时，班里响起了自发而热烈的掌声。孩子的奶奶后来红着眼眶说：“以前问他在学校的事，他总闷着不说话，现在每天回家都会讲班里的新鲜事，还会教我认书上的字呢。”三十年里，她的“学生成长档案”记满学生生日、特长甚至喜好，学生生日必有手写贺卡，“悄悄话信箱”里每封“小烦恼”都有温暖回复。疫情期间，她策划“暖心成长课”，组织学生自制“抗疫小绘本”、给坚守岗位的父母写信，有学生给家长画“超人”画像，配文“你的口罩挡不住微笑”，让家长热泪盈眶。这份细腻与真诚，让她成为学生成长路上的坚实依靠。

　　创新班级管理：以青铜文化激活学生自主能力

　　作为有三十年经验的班主任，陈丽华直面“学生参与度低、本土文化缺失、家校协同弱”的管理难题，立足南陵“中国青铜文化发祥地”优势，将大工山古铜矿“协作、精工、传承”精神融入管理，探索“文化浸润+自主管理”路径。

　　她从青铜铸造“开采—冶炼—铸造—铭文”工序中汲取灵感，设计四类具象化管理岗位：青铜开采岗负责纪律维护，曾爱打闹的学生在此学会提醒他人守规则；青铜冶炼岗聚焦学习互助，学生组成研学小组探究“青铜纹样中的数学美”等主题，协作中加深知识理解；青铜铸造岗主导活动策划，从“青铜文化节”到“古铜矿研学”，学生全程设计活动；青铜铭文岗记录班级成长，将日志升级为“青铜小史记”，强化责任意识。岗位通过竞选与能力匹配选拔，每月轮换，实现“人人有岗位，人人尽责任”。

　　她还以青铜器铭文为灵感，带学生走进古铜矿遗址与博物馆，再组织各岗位小组提建议、全班修订，用青铜纹签名板制作“青铜公约”文化墙。“铸器如育人，精工出良品”的总则与岗位细则结合，让规则变成长期遵守的约定。创新“科技+文化”评价，用“青铜能量值”激励学生，每月评“青铜小匠人”，发青铜纹样徽章。如今“青铜小管家”模式在校内推广，所带班级也多次获评“南陵县先进班集体”。

　　深耕阅读：以书香涵养学生素养

　　陈丽华始终坚信“阅读是最好的德育”，她围绕资源供给、阅读教学、主题活动、效果评价四大维度，精心搭建起完整的班级阅读体系。为了让阅读扎根每个角落，她打造出多层次的“读书小天地”：推动学校“快乐读书吧”更新藏书，从文学经典到科学探秘，满满的书架藏着万千世界；在班级里辟出“图书角”，鼓励孩子们把心爱书籍带来共享，一本本课外书在同学间传递着知识与乐趣；更贴心发起“书香家庭”评选，用家庭阅读打卡、亲子共读分享等暖心举措，邀请家长一起加入阅读队伍。在她的悉心经营下，所带班级因醇厚的阅读氛围获评“五星书香班级”，不少家长笑着说：“为了评上书香家庭，全家都养成了看书的习惯，现在孩子放学回家先抱书读，还会绘声绘色给我们讲书里的故事呢！”

　　教学中，她总是用有趣的方式点燃学生的阅读热情——比如让学生通过角色扮演还原书中场景、用情景再现演绎故事片段，还会引导大家带着问题去读，读完后以小组为单位讨论分享，让阅读不再是“独自看书”。为了让阅读习惯长久延续，她还构建了“三级阅读体系”：每天早自习留15分钟全班“晨间共读”，一起沉浸书中；每周设“图书漂流日”，让同学们交换课外书，拓宽阅读面；每月评“阅读之星”，再结合“成长银行”积分（读好书、善分享就能攒积分），慢慢让“爱读书、读好书”成了全班都认可的风尚。

　　她策划“诗词中的青铜”诵读会、感恩主题阅读等活动，配套演讲、课本剧展演。在她的引导下，多名学生获省级读书创作奖项。她将三十年班级阅读教学经验转化为理论成果，撰写的阅读主题论文，在市县两级教育部门组织的论文评比中多次获奖，为小学阅读教育创新提供了可借鉴的实践范式。

　　辐射引领：以专业带动教育发展

　　三十年班主任经验，让陈丽华成为同行眼中的“领路人”。作为芜湖市名班主任工作室主持人、市旗帜报告团成员，她不仅深耕科研与实践，更积极发挥辐射带动作用。主持或参与多项市级课题，将班级管理经验提炼为理论成果，论文发表于《安徽教育科研》等期刊；“双减”背景下创新“微家长会”“家长进课堂”模式，还多次走进市内学校，为家长开展家校共育专题讲座，缓解家长焦虑，筑牢家校协同纽带。

　　她常跨越城乡分享经验，在城区学校讲解“班级自主管理进阶策略”，到农村学校指导“乡土资源与班级管理融合”，结合不同学情给出可落地的方法，听课教师纷纷拍摄内容留存参考；2023年暑期，她远赴黄山脚下，为颍上县青年班主任授课，通过模拟“班级问题会诊”，“手把手”拆解从问题梳理到解决方案落地的实操步骤。

　　对本地教师培养，她更是倾尽全力。连续三年培训南陵县新任教师，课程聚焦“第一次开家长会怎么说”“首次处理学生矛盾怎么办”等实操痛点。工作室定期组织班会观摩、案例研讨，带领成员共读教育书籍、撰写教育叙事。如今，工作室在市级考核中获“优秀”等次，多名成员成长为县级骨干班主任，撰写的论文也屡获各类奖项。

　　三十年班主任路，陈丽华用坚守诠释初心，用创新破解难题，用奉献传递温暖。在平凡岗位上，她以敬业奉献书写不平凡的教育篇章，成为教育领域中当之无愧的敬业典范。

该项目是区城投集团投资建设的自主经营性重点项目，总用地面积92319平方米，是临安再生资源循环利用体系与“无废城市”建设的核心载体。建设内容包括再生资源1至4号车间、再生资源产品研发中心等，整体解决方案及产线设备由南方路机提供，其中包含：

年处理量200万吨

建筑拆除垃圾处置生产线1条

年处理量80万吨

工程渣土资源化处置生产线1条

年处理量35万吨

渣土底泥处置、固化土生产线1条

年处理量65万吨

再生水稳生产线1条

商品混凝土生产线2条

年产100万m³

建成后，项目将打造集回收分拣、高值化加工、固废资源化利用于一体的循环经济产业集群，预计年产值可达10亿元。

▲项目效果图

“项目预计今年10月份完成主体结构结顶，同步穿插砌筑、二次结构、道路、管线及绿化景观施工，年底全面完工。”区城投集团项目负责人江镇表示，项目建设具有重要现实意义和长远价值，建成后将有效完善区域再生资源循环利用体系，推动固废处置向减量化、无害化、资源化升级，实现经济效益、社会效益与生态效益的有机统一。

• 游戏类别：休闲益智
• 游戏大小：23.07M
• 游戏语言：简体中文
• 游戏版本：v1.0.1

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